الأسرة

النوع العنوان الشيخ القسم
من خصائص مرحلة البلوغ (الإنفعالات) وكيف التعامل معها
من خصائص مرحلة البلوغ (النقد والرأي) وكيف التعامل معها
من خصائص مرحلة البلوغ (سعي الشاب لتحقيق بطولاته ومتابعة المشاهير) وكيف التعامل معها
من خصائص مرحلة البلوغ (الشهوة) وكيف التعامل معها
مراحل المراهقة (الأولى: التغيرات الوسطى: استقرار، الثالثة: الثبات)
مرحلة البلوغ
أهمية العناية بمرحلة التمييز لمرحلة البلوغ (أبيات شعرية)
من المهم في مرحلة التمييز تعلم شروط الطهارة وسنن الفطرة وما يتعلق بالبلوغ
من المهم في مرحلة التمييز ترسيخ مبادئ الأدب
من المهم في مرحلة التمييز العناية بالقرآن
تنبيه (من المهم معاهدة التوجيه في مرحلة التمييز ومرحلة البلوغ)
من الأخطاء في مرحلة التمييز ( عدم الإعتناء بالجانب العلمي )
من الأخطاء في مرحلة التمييز ( عدم الإحتواء والمتابعة في المدرسة وإهمال المشاكل النفسية )
من الأخطاء في مرحلة التمييز ( عدم تنمية المهارة والاتكالية )
من الأخطاء في مرحلة التمييز ( تمكين الفضول )
من الأخطاء في مرحلة التمييز ( التساهل في الستر )
من الأخطاء في مرحلة التمييز ( إهمال العاطفة )
تعليمه الإختيار الصحيح
إبراز هويته والإعتزاز بها
تهذيب الدوافع الجنسية
أهمية إحياء الوازع الداخلي
أهمية غرس القيم المهمة في مرحلة التمييز مع المتابعة
من المهم إعطاء الطفل ما يحاتج إليه للتعامل مع توسع العلاقات
تمكين الطفل من الأخطاء والإفراط في الترفيه
الإفراط في العقاب والترهيب والتخويف الوهمي
السخرية والتضييق
التساهل في الممارسات
الإعتماد على الخادمات في سن الرضاع
التوجيه الخاطئ
الإفراط في الدلال أو العكس